2023 год (75 ч)
Нормативно-правовое и методическое обеспечение внедрения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО. Урок русского языка и литературы в контексте обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО. Оценивание образовательных результатов обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО
Нормы русского языка как основа заданий ЕГЭ: можно ли их выучить
Анализ проведения региональных конкурсов и олимпиад по русскому языку и литературе в 2022-23 учебном году: опыт и перспективы
Выполнение 3 части ВПР по русскому языку: формирование и развитие читательских умений при работе с текстом.
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся как инструмент развития их познавательной активности на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО, СОО (БРИОП — 40ч)
Театр на школьной сцене, посвященный 200-летию А.Н.Островского
2022 год (22 ч)
ФГОС -3: основные изменения и методические рекомендации по переходу на новый стандарт в 2022/23 у.г.
Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ как инструмент определения образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования.
Эффективная подготовка к ЕГЭ 2023г. Как проанализировать смысловую связь в задании 27.
Республиканская НПК «ФГОС НОО,ООО: изменения, проблемы внедрения, методические решения»
Готовимся к ЕГЭ и ОГЭ по литературе. Занятие 2. Сочинение 12.5
ВПР-2022 по русскому языку в 5-8 кл.: актуальные вопросы подготовки.
ИС в 11 кл: новые подходы к формированию комплектов тем ИС
2021 год (179 ч)
Эффективные технологии подготовки обучающихся к ГИА по русскому языку и литературе
Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 по русскому языку
Риски сочинения на ЕГЭ по русскому языку и ИС
Предметная неделя: традиции, новации, компетенции
Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в том числе в области формирования функциональной грамотности в рамках реализации проекта «Учитель будущего»
КПК 20-21
2020 год (15 ч)
Мастер-класс по актерскому мастерству, организованный фондом «Живая классика»
Дистанционное обучение русскому языку и литературе: из опыта решения проблем
2019 (40 ч)
Инклюзивное образование обучающихся с нарушениями в интеллектуальной сфере
Практикум по организации образовательной деятельности обучающихся на уроке русского языка с использованием ЦОК (ФОКСФОРД)
Научно-методический семинар по историческим и региональным аспектам изучения русского языка (подготовка к олимпиадам по русскому языку)
2017-2018 год (64 ч)
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА по русскому языке